故事開場
《魔氣Attack!》試讀不一定要選刺激的片段，完整導入更方便理解語氣。把不解與不喜歡分開，對初次接觸的評價會更清楚。當下想繼續翻頁的理由，可以先用最平常的話記錄。
看完首段仍然說不出重點，可以試著描述自己的情緒變化，這也是理解開場作用的一種入口。決定繼續翻閱以前，可以想想開頭留下了哪一個疑問。導入是否過長，可以從閱讀時注意力開始鬆動的位置來談，而不是只用頁數多少作為理由。
閱讀線索
初讀的疑問值得留下。第一眼沒注意到的背景，可以等讀完這一段再補看。開頭先認清誰在說話。
開篇的節奏和預期不符時，先讀到段落收束，再判斷這種安排是否能讓自己舒服地跟上。第一眼的感受先記著。讀得順暢和立即被打動，是兩種可以分開描述的感受。
適讀方向
把試讀後的感受寫成一個問題，有時比寫成結論更好用，也能保留繼續閱讀時修正的餘地。初次感受不需要包辦整體評價，清楚說明閱讀範圍與當下反應，已經足以讓別人理解你的觀察。畫格之間的空隙也會參與建立語氣，初讀時稍微放慢翻頁速度，能比較容易注意到停頓。
讀前評價容易讓人只找符合說法的證據，試讀時也能刻意留意一個與那些評價無關的地方。場景、人物和時間若分次交代，可以依照閱讀進度慢慢補齊，不需要在第一頁就整理成完整表格。從畫面進入和從文字進入可能帶來不同的第一印象，重新閱讀首頁時，試著交換注意力的先後。
閱讀問答
高良同學與天城同學好看嗎？
第一頁可以回頭再看看。初次相遇可以多些耐心。不急著替陌生名詞找固定解釋，可以先觀察它在畫面和對話中如何使用，再判斷是否影響理解。
致命壞男人在哪裡看？
短時間試讀容易只記住顯眼的橋段，稍後回想時，也可以補看連接那些橋段的平常畫格。期待和正文出現落差時，可以先確認期待是從哪裡來的。認為開頭資訊過多時，試著區分必須立即理解的內容與暫時記住即可的稱呼，負擔可能會減少。
看完GAPS還能看什麼？
頁面裡最醒目的部分不一定是唯一重點，移開視線再看一回，有時能發現原先略過的安排。剛接觸新的敘事時，允許自己暫時沒有結論，等人物、語氣和閱讀步調逐漸熟悉，再回頭整理第一眼留下的感覺。想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。
資料說明
開始試讀的目的，是找到自己與這種敘事相處的方法。開卷時先別急著下判斷。
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